感知艺术雅韵，捕捉生活流光 　　拾起画笔，筑起心中的乌托邦；追随舞步，还原曾经生活的幻想；寻找艺术，触碰美与爱的栖息之地。在江南这片古老而富饶的土地上，艺术抚平着喧嚣，连接着古今，彰显着现代人特有的精神文化，无论是一张纸片、一支歌曲，抑或是面对他人的微笑与倾听，都是生命中的雅韵，是平凡生活中的流光。 《连环画的设计与制作》《现代舞体验与认知》《社交礼仪》，学校于2019-2020学年第一学期首次开设这三门艺术实践类公共选修课，通过情境教学、实践展示，让学生在感悟、体验中华文化的同时完成可呈现的“作业”，在艺术的沉浸中遇见更美的生活。 小小画片，重拾旧日———连环画的设计与制作 一张张小画片翻过，一个个故事活灵活现在眼前，小而传神的小人书，曾是多少代人的童年回忆，又是多少人的美学启蒙和生活启蒙。数字媒体学院赵燕老师讲授的《连环画的设计与制作》课程，带领同学们知其起源发展，学其手法技巧，赏其内涵韵味，一点点地探索连环画的曼妙世界。 　　“在日漫大量涌入，网络漫画蓬勃发展的现状下，市场被占领，我们传统的连环画承受着很大压力，需要被更多的人了解与继承发扬”，赵燕以连环画的现状切入，同学们感到连环画的继承发展责任在肩，一个个都聚精会神地听着。赵燕图文并用地介绍着连环画的历史，“连环画最早可追溯到马王堆漆棺上的故事画，西汉为萌芽时期，而后中国连环画不断发展，并在姜维朴等中国连环画守护人的坚守与带领下愈发成熟。” 　　“连环画经典作品《红楼梦》中贾母初见黛玉一幕，便以几幅连续图画细致刻画了当时的场景、故事情节及主要人物的动作神情，精致细腻，栩栩如生。”同学们手拿一本小人书聚精会神地翻阅，直观感受连环画之美。 　　连环画有哪些绘画技法？游丝描、铁线描、琴弦描、混描……讲解完最为常见的几种线描画法，赵燕让同学们临摹江南大学北门的照片，初感线描，而后由同学们走出教室，在校园内自主采景创作，团队成员一点点磨合，画作一遍遍修改，在赵燕的指导下，最终完成了作品“我心中的江南大学”。画作新奇有趣，精致美观，以连环画的形式捕捉美丽江南风光，展现独特江南韵味。 涤荡灵魂，解放天性———现代舞体验与认知 “现代舞作为一种艺术形式，脱身于相对拘束的芭蕾，却倔强地站在芭蕾舞的对面。”《现代舞体验与认知》课程由人文学院刘悦钧老师的一番话为始，引领初学者打开通往现代舞艺术之门。首节课，刘悦钧让同学们围坐成圆圈，这样的授课形式大家从没有见过，别扭又好奇。大家围坐在一起，聊各自的专业，聊自己对现代舞的理解。刘悦钧由此开始讲述现代舞的起源：“现代舞在20世纪初期于欧洲大陆兴起，随性自然，在打破禁锢的过程中不断发展完善，形成体系。”何为打破禁锢？刘悦钧做出了示范，她先挺直腰背，又快速倒在地板上伸展开来，如此往复。一个小小的动作，却几乎可以概括现代舞的特征，引发了同学们的浓厚兴趣与极大热情。刘悦钧一步步耐心地引导同学们“解放天性”，让大家亲身感知现代舞的自由和随心。“现代舞在我国也有发展与沿革，革命斗争年代，《敬爱的毛主席》《在北京的金山上》等忠字舞，舞蹈动作粗放、简单、夸张，融合了中国特色与现代舞的特色，创作出具有中国特色的新式舞种。”传承红色文化，表达爱国之情是刘悦钧课堂的一大特色。舞蹈排练过程中，她深入讲解每一个动作的深层内涵，“伸手这个动作，希望大家能随着《我和我的祖国》音乐响起，触摸自己的内心与祖国相惜相依。”整个课程通过浸润式的艺术手法，达到艺术思政育人的目的。经过为期7周的精心准备，11月27日，刘悦钧带着同学们在图书馆大厅内上演了快闪《我和我的祖国》，红裙飘舞，舞者踏着自信而优美的舞步，起舞纷飞，以现代舞独有的表达方式诉说对祖国的深切祝福，技法娴熟的优美舞姿，引来围观师生的一阵阵热烈掌声。 遇见优雅，焕发光彩———社交礼仪 “我不愿意在礼貌上不如任何人。”纺织服装学院於凌老师以林肯的一句话开启了《社交礼仪》课程。从初见到相识、交往，礼仪贯穿社交的始终，关乎给别人留下的印象，关乎自身的气质形象。“我始终尊敬并热爱着社交礼仪。通过社交，我们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。”於凌的一席话，表达了社交礼仪对于生活的重要意义。 　　初次见面时怎样表现才能给对方留下美好印象？同学们两两分组，模拟商务见面情境：握手、互相介绍、见面问候、递名片。动作虽小，但每一步都有讲究，握手时应女性或长辈、地位高的先伸出手，介绍时应按身份高低顺序……於凌细致而形象地对个人形象礼仪、日常交往礼仪、商务礼仪以及求职面试等礼仪的具体规范与准则进行讲述，口吻幽默，呈现方式多样。同学们在亲身实践中体会到藏在细节中的礼仪与规则。 　　日常礼仪中，女性讲究优雅落座四步法：“一跨，二探，三抚，四坐”，於凌示范后邀请同学上台，现场教学并进行纠正，同学们迅速掌握了要点。个人形象礼仪方面，更是邀请到了国家二级化妆师张正法现场演示，教授同学们如何画出优雅得体的妆容。实践教学生动形象又通俗易懂，让课堂气氛立马活跃起来。课末的修眉小福利，不仅女生激动举手，男生也立马呼应表示想改善个人形象。“愿各位都能遇见优雅，用礼仪帮助展现出更好的自己。”课程结尾，於凌送上了美好祝愿。 　　“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同，”艺术往往相通，从马王棺上漆棺上的故事画到美妙绝伦的《红楼梦》连环画，从中国云裳水袖的古典舞到西方自由随性的现代舞，从古代“郁郁乎文哉”的周礼到现代的社交礼仪规范，艺术存在于生活中，从未消逝。 　　此次艺术课堂，同学们表示收获满满，“这是一段感悟艺术之美、体验艺术之妙的旅程，让我在繁忙的学习生活中放慢脚步，学会欣赏生活，这样的通识课堂请给我来一打！” 　　 （文：班苑琴、胡梦蝶、夏玉溪；图：黄浩铭、张喆、刘嘉欣）